■ 話そう！スクールプラン、学力向上、特別支援教育の現状

昭島市議会議員　おおたけ貴恵（たかえ）

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2008 年 5 月 1 日 　　　 カテゴリ：活動報告 話そう！スクールプラン、学力向上、特別支援教育の現状 〜保護者の思い〜 　市内公立小中学校に通わせる保護者が集まり、ざっくばらんに話しました。 　2006年スクールプラン２１が取り入れられました。特色ある学校づくりをうたい文句に各学校間で提案、そして予算が配分されました。 　ある小学校では、子どもビオトープを作りました。作った当時、地域のお父さんや学校に協力している地域の人たちが穴を掘り、水をいれました。いずれは地域の人に管理をして欲しい・・・そんなことを言っていたはず。地域への呼びかけは、今ありません。当時の校長先生や担当の先生はもういません。学校は、そこに住む地域みんなのものです。特色ある学校つくり、校長さんが変わっても、連携されていって欲しい。 　 　保護者も地域も学校に協力したい、支援をしたいという思いがあっても、学校の本音がわからない。そんな声が上がりました。 　 　特別支援教育の取り組みも学校間によって、差があります。保護者に周知されていない現状や学校も伝えようとしても保護者自身も知ろうとしない。何より、分かりにくいのではないかと意見がでました。 　⇒う〜ん！課題です。 　 　昨年からやたら学力！学力！と声高に叫ばれるようになりました。杉並区の和田中学校で夜スペが始まる中、親として、本来公教育で基礎学力がつくよう、教師に頑張ってほしい。しかし今の教科書が分かりにくいのではないかなど意見も飛び交いました。 　さて議会では、モンスターペアレントの実態は？な〜んて質問をする議員もいます。マスコミでは、モンスターペアレントが一人歩きし、なんだか保護者が孤立するような言葉は非常に違和感をもちます。先生たちの言い分もあると思います。 　 　しかし、保護者が、学校や子どもたちを支援したいという思いは、学校の先生と同じでないだろうか。　　 　引き続き、公教育の課題、また何を求めるか。考えていきたいと思います。 活動報告 最新20 12月26日 女性の議員を増やそう！ 12月19日 野次の嵐を一身に受けて 12月18日 スクールソーシャルワーカーの導入について 12月16日 高齢者の見守り事業は誰の仕事？ 10月24日 地域主権のまちづくりを支援する花巻市 10月17日 障害者の就労の場 10月3日 TABLE FOR TWO〜飢える子ども、メタボな先進国 10月2日 なぞの物体発見！『スピーチオ』 9月27日 行くぞ！都議会 8月19日 総括がない！昭島市第４期介護保険事業計画の策定に向けて 8月1日 地域の人と人が連携して実現！自分らしく暮らす高齢者住宅 7月30日 生活をリメイク！多重債務者を支援する生活再生事業 7月17日 市議会だよりの文字拡大を検討中！？ 7月16日 市民力・地域力・職員力！国分寺市の指定管理者制度の取り組み 7月15日 人と暮らしと地域をつなぐ架け橋！パスレル保谷 7月11日 NPO法人岩手子ども環境研究所　「森と風のがっこう」より 7月10日 手をつけてはいけない領域まで踏み込んだニッポン！貧困の現場 7月8日 自然エネルギーのまち葛巻町 7月5日 市民と共につくる環境のまち 7月3日 ”いどばた〜ぜ”でわいわいトーク 7月1日 国政フォーラムから”後期高齢者医療制度”を考える

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